107年大學學測生物科試題分析
資料來源：臺北市高中生物科教師團隊
一、 試題特色：
1. 考題除了強調生物學基本概念外，注重邏輯推理，試題整體偏難，鑑別高，足見命題老師的用心。
2. 試題共17題，其中第一部分9題，較往年少一題，第二部分8題，較往年多一題，仍以基礎生物（一）為主要命題範圍。
3. 實驗題共有2題，與去年的比例相同，其中第25題，雖然課文中有血液抹片圖，但學生不一定會在探討活動中親自操作觀察。
4. 圖表題有6題，也較往年增加，可評量學生的圖表解讀能力。
5. 建議部分選項的敘述宜更精確，如第27題的E選項，「….所有感覺都…」，第48題的A選項，「看不到核膜的細胞」，學生較難理解題意。
6. 第26題E選項，可能需要高三選修生物程度才易作答。
二、題型及題數分析：
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題號
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出處(章)
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難易度
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鑑別度
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試題型式
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配分
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備註
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|
9
|
1
|
中
|
中
|
單選
|
2
|
|
|
10
|
1
|
易
|
低
|
單選
|
2
|
圖表題
|
|
11
|
2
|
中
|
中
|
單選
|
2
|
|
|
12
|
2
|
易
|
低
|
單選
|
2
|
圖表題
|
|
13
|
1
|
中
|
中
|
單選
|
2
|
圖表題
|
|
24
|
2
|
中
|
高
|
多選
|
2
|
圖表題
|
|
25
|
3
|
難
|
中
|
多選
|
2
|
實驗題
|
|
26
|
3
|
難
|
高
|
多選
|
2
|
|
|
27
|
3
|
中
|
高
|
多選
|
2
|
|
|
40
|
1
|
難
|
高
|
多選
|
2
|
綜合題(閱讀題)
|
|
48
|
2
|
中
|
高
|
多選
|
2
|
實驗題
|
|
49
|
4
|
中
|
中
|
多選
|
2
|
圖表題
|
|
50
|
4
|
易
|
低
|
單選
|
2
|
|
|
51
|
5
|
難
|
高
|
多選
|
2
|
|
|
52
|
6
|
中
|
高
|
單選
|
2
|
圖表題
|
|
53
|
6
|
難
|
高
|
單選
|
2
|
|
|
54
|
6
|
難
|
高
|
多選
|
2
|
|
三、教材分配分析：
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冊章別
|
基礎生物上第一章
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基礎生物上第二章
|
基礎生物上第三章
|
基礎生物上第四章
|
基礎生物下第五章
|
基礎生物下第六章
|
|
|
4
|
4
|
3
|
2
|
1
|
3
|
四、難易度分析：
|
難易度
|
題數(％)
|
|
難
|
6 (35.2％)
|
|
中
|
8 (47.2％)
|
|
易
|
3 (17.6％)
|
五、鑑別度：
|
鑑別度
|
題數(％)
|
|
高
|
9 (52.9％)
|
|
中
|
5 (29.5％)
|
|
低
|
3 (17.6％)
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六、試題型式分析：
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型式
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題數(％)
|
|
單選
|
8 (47.1％)
|
|
多選
|
9 (52.9％)
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七、 試題特色分析：
八、建議事項：
1. 建議增加時事題的命題，鼓勵學生關心時事，讓學習更生活化。
2. 建議試題用詞敘述宜更精確，如第27題的E選項，「….所有感覺都…」，第48題的A選項，「看不到核膜的細胞」，學生較難理解題意。
3. 實驗題應回歸課綱中的探討活動內容。
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