閱卷委員評分閱卷情形。（圖／大考中心提供）
陳昌明說明，2月6日、2月7日分別召開第一大題與第二大題評分標準訂定會議，由正、副召集人分別與兩組所有協同主持人，就3,000份抽樣之答題卷（來自北、中、南、東各地區），詳加瀏覽、分析、討論。每大題分別選出「A+」、「A」、「B+」、「B」、「C+」、「C」等六級之標準卷、試閱卷及測試卷若干份，並擬定評分原則，製作「閱卷參考手冊」，供2月9日試閱會議時，各組協同主持人說明及全體閱卷委員參考，並作為正式閱卷之評分參考。
第一大題分二小題，第一小題占分為4分，文長80字內，至多4行；第二小題占分21分，文長400字以內，至多19行。第二大題則佔分25分，文長不限。視標點符號使用與錯別字多寡斟酌扣分；未遵守作答區規定，從第一大題作答區開始寫作第二大題者，扣1分。
針對有考生擔心寫作第二大題「關於52赫茲，我想說的是……」，若沒寫「…」，或「…」之後加了自己想要的主題，或52赫茲寫成國字的五十二赫茲，陳昌明表示這些都不會扣分。
談到52赫茲作文題目，陳昌明舉例有人從興趣、或從生命經驗來分享。例有考生提到自己喜歡刺繡，但無法被理解，一直到高中才找到同好，彷彿看到一群歸屬自己的那群鯨魚；也有考生寫到自己有口吃問題，但透過畫畫、寫作紓發心情，找到一扇窗，猶如鯨魚終於可浮出水面呼吸。另外考生寫到，自己是越南新二代，過去感到被歧視，但有次學校活動時，該生與來自越南來的學生以越語流利的對話時，讓同學都敬佩不已，發現自己是隻美麗又獨特的鯨魚。
英文寫作閱卷召集人、政治大學英文系教授賴惠玲表示，閱卷之籌備工作，依循閱卷標準程序，於8日先召開評分標準訂定會議，由正、副召集人及協同主持人共 15人，參閱了 3,000多 份來自 北、中、南、東 、離島 各 地 區 的試卷 。 經過一整天的討論之後，訂定評分標準，選出合適的標準卷及試閱卷，並編製成閱卷參考手冊，以供閱卷委員共同參閱。本年度有156位大學教授擔任閱卷委員。
賴惠玲表示，第一大題混合題，中等程度以上的考生應該能順利作答，但仍有考生雖然找到正確的單詞，並未做合適之字形變化，僅能得到一半的題分。第二題中譯英有兩小題 ，每小題4分，評分原則上是每個錯誤扣0.5分 。
賴惠玲表示，本次英文作文屬引導式的看圖寫作類型，提供考生跟颱風有關的兩張對比圖片， 寫作任務要求考生寫一篇文長至少120個單詞的作文，文分兩段 。 第一段考生必須根據所提供的兩張圖片描述颱風假時可能出現的兩種不同情境 。 第二段則說明自己對放颱風假的看法與經驗完成寫作任務。颱風的主題為學生共同的生活經驗，也是臺灣常見的時事情境，考驗考生文字表達能力，以及細節描述與邏輯思考能力。「英文作文」的評分標準是依據內容、組織、文法句構、詞彙拼字四個項目給分，字數明顯不足的作文扣總分 1分。
另外，針對英文作文看圖寫作沒有圖說引發爭議，張新仁對此表示，若加圖說反而增加限制，沒圖說反而更公平。
1111職涯專家陳坤平表示，這次的學測作文題目在設計上非常具有挑戰性，特別是在考驗學生的創意思維和語言表達能力方面。透過52赫茲鯨魚這個題材，學生不僅能夠展現個人經歷和情感，還能訓練他們的自我表達和反思能力。這不僅對學生的寫作技巧提出要求，更讓他們有機會從更深層的層面來了解自己、表達自己。這樣的題目能夠幫助學生在未來的學習和職場生涯中，發展出更強的溝通能力和問題解決能力。更多學測相關資訊請上1111落點分析（https://hs.1111.com.tw/）。
