記者林育如／綜合報導
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114學科能力測驗20日進行第三天考試，大考中心主任張新仁表示，數學B應到人數99814人、實到95527人，到考率95.71%、缺少率4.29%。上午8位突發傷病考生，其症狀為流感、嘔吐、咳嗽等，大考中心開放3間備用試場。
整卷符合108課綱數學B測驗?容
大考中心副主任黃璀娟表示，整卷符合108課綱數學B測驗?容。試題內容展望未來科技，例第17?透過LED科技的亮燈週期設計，規劃節能最佳方案；試題同時取材全面，貼合生活情境，營造生活中的數學氛圍感，例第4題的抽獎活動、第7題的透視原理、第10題的運動賽事資料表、第11題的飛航最短路徑、第13題的日常停車情境、第15題的人員分派問題、第16題的墻角置物規劃、第17題的LED科技探究，以及第18-20題的紫外線防護規劃，引領考生透過數學感受生活。
黃璀娟表示，試題計算量適當:多數題目在清晰的觀念下，利用1-3個步驟就可以得到答案。如第1、5、13、18?，都可以用一個概念列式求得正確答案。
黃璀娟說明，就測驗目標方面屬於概念性與程序性知識的題目有6題，占30%；屬於閱讀與表達和連結能力的題目有8題，占38%；屬於推理與解決問題能力的題目有6題，占32%。
黃璀娟表示，屬於易題的題目有第1、5、13、18題，鼓勵考生下筆作答；屬於難題的題目有第7、12、17、20題，可鑑別高分群考生。
整體試題難易適中
陽明高中數學老師蘇順聖表示，此份數B試題能評量學生數學的基本概念。承襲往年約一半的題目有利用簡易情境化的敘述做試題包裝，能評量出學生是否具備使用數學概念解決生活情境問題的能力。有數B專屬試題，約占1／5，與數A有所區別。
蘇順聖表示，此試題也考驗學子答題策略，不同策略有不同解答時間。他指出，第9題線性圖與課本概念雷同，學生可畫圖方式來解題；12題少數要做推論的題目。該試卷學生解題時間充裕，若學生解題策略佳，可以省下不少時間；倘若策略不好，也能寫完。整體試題而言，難易適中。
建國高中數學老師郭仲祐（左）、陽明高中蘇順聖老師（中）、中正高中林榮福老師（右）。（圖／記者林育如攝）
建國高中老師郭仲祐舉例，凡對課本熟悉就能作答，其中例10、11題考驗學生了解表格能力；選填15題排列組合也不難。
試題敘述切合課本方式
中正高中林榮福老師表示，此數B試題敘述切合課本方式，例第4題只是把題目稍為改變，第8題把多項式內容由各選項貫穿，但重點簡易易判斷；第11題在一些考題常看到，但以往題目把表格用文字敘述，此次則為訓練學生解讀表格的能力；19、20題連結性強，若19題沒解出來，20題就可能難作答。林榮福坦言，此次題目真的不難。
蘇順聖認為，此份試題貼近課本敘述方式，作答時間充裕，只要學生能力足夠，作完應該不會有不大問題。相較去年簡單，五標提升是有機會。蘇順聖鼓勵數B的同學不要放棄數學。若學生不放棄課本內容的學習，這份試題會讓學生增強信心。
108課綱重視生活經驗 取材生活素材
另外，針對有人反應英文作文以颱風假為主題，與坊間補習班的考題相似。黃璀娟表示，考題在說明個人對放颱風假的看法，是生活素材，若有雷同生活素材這難免無法避免。
張新仁表示，108課綱重視生活經驗，無論是英文作文颱風假、還是國文作文「52赫茲鯨魚」都是以學生學習為主題，重視學生的經驗；不是強調先備知識，而是生活體驗。國、英文作文著重個人經驗。
全國高級中等學校教育產業工會（簡稱全中教）表示，今年數B維持一貫由易到難的傳統，難度漸增，單選題都是由易到中偏易，尤其第7題，強調單點透視的概念，是數B專屬單元，此題對於跨考生較為不利。基本觀念清晰者易得分，試題難易適中且較去年稍微簡單，但手寫題較難。
1111職涯專家陳坤平表示，數B試題的設計反映了108課綱的理念，注重學生的素養及實際應用能力。他指出，這樣的試題不僅測試學生的基本數學概念，還要求學生能將所學知識運用於生活中的具體情境，這有助於激發學生的學習動機並提高問題解決能力。對於學生而言，這樣的試題能幫助他們理解數學與日常生活的緊密聯繫，並能提高他們的學科應用能力。陳坤平認為，隨著課綱的轉變，學生若能掌握生活中遇到的數學問題解決方式，將能更有信心面對未來的學術挑戰和職場需求。更多學測資訊請上1111落點分析（https://hs.1111.com.tw/）。
