記者林育如／綜合報導
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114學測20日下午進行最後一堂社會科考試，大考中心主任張新仁表示，社會科應到98010人、實到93827人，實到率95.73%比去年高、缺少率4.27%比去年低。下午有7例突發傷病考生，開5間備用試場。
歷史取材兼顧政治、經濟、族群等豐富面向
大考中心副主任黃璀娟表示，社會科歷史試題以文字資料為主，輔以統計圖表及圖像等素材，兼顧文字與圖表的判讀。以第15題為例，以圖表形式呈現17世紀以來150年間北美印第安人、白人及非裔人數的對比變化，讓考生對印第安原住民的遭遇形成可視化的理解。第39題以一幅1950年政治漫畫所反映的冷戰初期，請學生解讀美、蘇兩強與西歐、東歐國家之間的權力關係，題文也同時呈現了西歐如何形成美、蘇兩強之外的第三勢力，走出自己的道路，這也正是形成歐盟的歷史淵源。第10題考察法國大革命，但不是從受到思想啟蒙的常見考點切入，而是從社會大眾的角度審視革命，讓考生理解爆發革命的社會文化條件為何，立意新穎。試題?容取材兼顧政治、經濟、族群、宗教、人群移動及國際關像等豐富面向，能呼應、切合108課網的核心議題。
地理試題結合國際時事、書籍、歌曲及雜誌漫畫
地理試題部分，取材結合國際時事，分別為第20題的日美聯合軍演及第28?的敘利亞政府垮台。另外，今年臺灣自然地理的人期比例提高，如第19、24及35?。而現代大眾關注世界各國的產業發展及永續理念，本次題目內容與產業相關的有第22、23、26、38、58及59題。
本次地理試題廣泛，取材自書籍、歌曲及雜誌漫畫，如第27題引用諾貝爾經濟學獎得主對於全球發展的區域差異觀點、第35題取自歌曲<青蚵嫂>及第59?的美國?誌漫畫。以第35題為例，總題幹以描述<青蚵嫂>歌詞中的處境，談論到牡蠣產業的風險，藉以評量考生對該產業及地區的認知。
公民考科人工智慧(AI)入題
公民試題測驗主軸反應出知能與情境脈絡結合，符合素養導向精神，如第5題；緊扣課綱學習內容，取材呈現跨學科視野野精神，如第62題。另外，在命題設計特色上，人工智慧(AI)入題:科技發展的人文反思，例第43-46題組；而在融合社會關注議題上，例不在籍投票，如第3題、招聘員工薪資透明化，如第4題；群體意識覺察與反思:青蚵嫂(第36題)、北美原住民族視角，如第47-49題組；從國際理解到同理關懷:由芙國脫歐理解全球化對國家治理的挑戰，如第42?，由國家語言政策探討文化平權，如第1題。
預估中間偏易，長文題組考驗考生閱讀思考及轉化概念之能力，鑑別面向除對學科知識之掌握，資訊解讀、邏輯推論及社會領域綜合應用能力。
考生將答題卷PO社群媒體 最重將「取消考試資格」
張新仁表示，針對19日有關考生於桃園高中試場內拍攝已作答之答題卷，並發文於社群媒體之處理說明。大考中心於知悉有考生自稱在桃園高中應試，於試場內拍攝已作答之答題卷，並發文於社群媒體後，即主動進行相關查證；目前已掌握考生身分，並確認係為114學測英文科答題卷。
考生此舉已嚴重違反多項試場規則，大考中心將提請考試委員會進行審議，最重將「取消考試資格」。
歷史試題跨科比以往更靈活
建國高中歷史老師莊德仁表示，此次試題跨科比以往更靈活，學生必須結合三科知識並細心閱讀資料，才能判讀並推論出合理的答案，因此並不簡單。
南湖高中地理老師林靜怡（左）、麗山高中廖偉國老師（中）、中山女高林姿吟老師（右）。（圖／記者林育如攝）
地理題目稍難 部分題幹線索不多
麗山高中地理老師廖偉國表示，如25題休士頓都會區的發展歷程、32題航海必經的海峽、52題等高線地形圖的視域分析都是傳統題型。另外，28題敘利亞垮台題目非常新，符合最新時事；而有趣考題，則如35題考閩南語青蚵嫂的歌詞內涵。
南湖高中林靜怡老師表示，今年容易題目變少，中等題目變多，題幹給的線索有些模糊，學生選答會有些難處，例27題殖民歷史，題幹線索不多。林靜怡認為今年題目稍難。
中山女高林姿吟老師表示，28題敘利亞垮台是非常新的時事題，若學生要答對，平時要觀察新聞時事，或平時課堂有接觸；32題考新航線的開通對哪一海峽，若不注意可能會選到錯誤的選項。
對於部分題目有些疑慮，如25題，這裡沒明確界定都市化的範圍，把距離等資訊說明清楚才好作答。題目沒出錯，但題幹應更清楚；另外63題，雖說氣候與地型上關係非絕對，要考通則而非特例；而58題，從題幹看不出是否同一集團，所以難作答。
內湖高中公民與社會科老師李美萱（左）、成功高中蘇青葉老師（中）、成淵高中蘇苑瑜老師（右）。（圖／記者林育如攝）
公民命題難易度中間偏易
成功高中公民與社會科老師蘇青葉表示，就此次命題難易度中間偏易。整體而言，學生理解公民概念並結合題目線索即可作答。若僅專注於知識定義的背誦，缺乏將公民知識運用於日常生活現象與時議題的觀察則不易作答。
內湖高中李美萱老師表示，今年如AI、憲法保障公民等議題入題者是命題一大特色：成淵高中蘇苑瑜老師表示，社會科合科命題近年學測常態，考驗學生融會貫通的學習才能有利作答。不過今年命題，探究實作與圖表判讀題較往年少，較為可惜。
1111職涯專家陳坤平表示，學測社會科的命題不僅注重學科知識的理解，還強調學生的跨領域整合與應用能力。尤其今年的題目涉及國際時事、社會議題和現代科技，如AI等，這顯示出教育部對學生素養的重視，鼓勵學生不僅要有知識基礎，還需要具備批判性思維與解決實際問題的能力。這對未來的職場需求及大學課程的適應性都有正面的影響。
陳坤平指出，學生如果能夠在平時多關注時事、了解國際動態，並且結合所學知識進行思考，將有助於他們在面對這類靈活多變的題目時更得心應手。隨著科技與全球化的進步，這樣的跨學科、跨領域的學習方式將越來越重要，未來不僅是學科知識的競爭，更多的是綜合應用能力的較量。更多學測資訊請上1111落點分析（https://hs.1111.com.tw/）。
