因應中國大陸不開放陸生的政策，文化大學表示，校方這幾年已見陸生來台人數下滑，教務上啟動幾項應變方案來分散風險。第一是經營原本就關係友好的日本與南韓學校。經營新南向國家也是一大目標，目前正推動華語教學吸引泰國和印尼學生。第三是推動轉型，轉攻終身教育。

全國私校工會分析，私校可轉往新南向發展，但教育部近期對新南向教育著墨不多，呼籲重啟雙邊交流，對私校的幫忙較大。

龍華科技大學近年也朝新南向發展，但校方說，陸生相較之下文化隔閡小，適合台灣培養，也是值得經營的一塊生源。兩岸教育交流能增進兩岸年輕人的相互了解、彼此尊重，促進兩岸和平發展。

另一方面，中國大陸2010年開放我國學生憑學測成績申請大學，多所陸校今年大幅提升台生錄取門檻，如蘇州大學由兩科前標、兩科均標，提升為四科前標；江南大學由三科均標提升為前標。

教育部舉例，陸方原本要求台生學測成績達前標，2019年下修為至少一科達均標，就能申請陸校；其次是招收台生學校持續增加，至今近400所陸校都收台灣高中生。

教育部沒鼓勵國人赴陸，主因是陸方大學參差不齊，我國不採認部分學校學歷。當地就學環境涉及政治介入、言論和審查干涉，呼籲學生出發前做好調適，以保障和維護自身權益。

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